{"id":5602,"date":"2025-06-26T17:34:38","date_gmt":"2025-06-26T17:34:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/?p=5602"},"modified":"2025-06-26T17:34:38","modified_gmt":"2025-06-26T17:34:38","slug":"recuperer-la-prochaine-generation-strategies-pour-lutter-contre-le-declin-des-jeunes-dans-leglise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/recuperer-la-prochaine-generation-strategies-pour-lutter-contre-le-declin-des-jeunes-dans-leglise\/","title":{"rendered":"R\u00e9cup\u00e9rer la prochaine g\u00e9n\u00e9ration : Strat\u00e9gies pour lutter contre le d\u00e9clin des jeunes dans l’\u00c9glise"},"content":{"rendered":"

Bien que la jeunesse soit l’\u00e9l\u00e9ment vital de l’\u00c9glise, de nombreuses congr\u00e9gations manquent de jeunes membres. La question de l’avenir de l’\u00c9glise se pose alors que tant de jeunes ne sont plus activement impliqu\u00e9s. Des \u00e9tudes montrent qu’aux \u00c9tats-Unis, 64 % des jeunes \u00e2g\u00e9s de 18 \u00e0 29 ans, qui ont grandi en fr\u00e9quentant l’\u00c9glise, ne la fr\u00e9quentent plus.\u00a0<\/span>1<\/span><\/a><\/sup>\u00a0Le manque de jeunes dans l’\u00c9glise est \u00e9galement un probl\u00e8me mondial.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Des \u00e9tudes de cas r\u00e9v\u00e8lent qu’un \u00ab d\u00e9clin num\u00e9rique significatif au cours des dix \u00e0 vingt derni\u00e8res ann\u00e9es et un manque de nouveaux membres sont deux sympt\u00f4mes marquants d’une \u00c9glise tr\u00e8s malade. \u00bb\u00a0<\/span>2<\/span><\/a><\/sup>\u00a0Aujourd’hui, de nombreuses \u00c9glises sont tr\u00e8s malades et, si elles ne rem\u00e9dient pas \u00e0 leur situation actuelle, elles finiront par dispara\u00eetre. N\u00e9anmoins, il y a encore de l’espoir. Une action d\u00e9termin\u00e9e peut inverser la tendance actuelle \u00e0 l’attrition des jeunes.<\/span><\/p>\n

Diagnostic<\/span><\/h3>\n

Avant de prescrire des traitements pour la situation de l’\u00c9glise, il faut d’abord en identifier la cause. Une \u00e9tude longitudinale sur la r\u00e9tention des jeunes en Am\u00e9rique du Nord, par exemple, a mis en \u00e9vidence plusieurs facteurs contribuant \u00e0 la perte de jeunes dans l’\u00c9glise adventiste du septi\u00e8me jour.\u00a0<\/span>3<\/span><\/a><\/sup>\u00a0Des programmes d’\u00e9ducation religieuse inadapt\u00e9s et sans int\u00e9r\u00eat, un manque d’implication dans la vie de l’\u00c9glise, le manque d’occasions d’expression cr\u00e9ative et un sentiment de d\u00e9sillusion \u00e0 l’\u00e9gard des doctrines de l’\u00c9glise sont autant de facteurs qui influencent n\u00e9gativement l’attitude des jeunes envers l’\u00c9glise.<\/span><\/p>\n

Les jeunes appr\u00e9cient les programmes stimulants et engageants dans lesquels ils jouent r\u00e9guli\u00e8rement un r\u00f4le de premier plan.\u00a0<\/span>4<\/span><\/a><\/sup>\u00a0La religiosit\u00e9 intrins\u00e8que, l’orthodoxie doctrinale et une relation personnelle avec Dieu contribuent toutes \u00e0 accro\u00eetre leur sentiment de satisfaction et de loyaut\u00e9 envers la confession. La religiosit\u00e9 intrins\u00e8que consid\u00e8re la religion comme une vision du monde qui oriente la perspective et l’approche globale de la vie.\u00a0<\/span>5<\/span><\/a><\/sup>\u00a0Une telle vision du monde est particuli\u00e8rement importante car les jeunes se d\u00e9senchantent de l’\u00c9glise lorsque les membres plus \u00e2g\u00e9s n’incarnent pas les valeurs chr\u00e9tiennes dans leur vie quotidienne et lorsque l’\u00c9glise manque de projets et de tentatives intentionnels pour impliquer les jeunes dans sa vie.\u00a0<\/span>6<\/span><\/a><\/sup><\/p>\n

Ordonnance<\/span><\/h3>\n

Pour r\u00e9soudre le probl\u00e8me de la r\u00e9tention des jeunes, nous devons (1) renforcer les liens communautaires, (2) discuter des normes de l\u2019\u00c9glise, (3) impliquer les jeunes dans le leadership, (4) soutenir l\u2019individualit\u00e9 et la cr\u00e9ativit\u00e9, et (5) d\u00e9velopper une programmation religieuse engageante.<\/span><\/p>\n

<\/figure>\n

Le sch\u00e9ma ci-dessus illustre les cinq composantes d’un programme de fid\u00e9lisation des jeunes. Chaque \u00e9l\u00e9ment s’appuie sur le pr\u00e9c\u00e9dent, cr\u00e9ant ainsi une nouvelle culture centr\u00e9e sur les jeunes. Des relations de qualit\u00e9 favorisent un dialogue plus constructif dans un contexte de leadership partag\u00e9. Les jeunes doivent avoir la libert\u00e9 d’exprimer leur cr\u00e9ativit\u00e9 et leur individualit\u00e9 pour cr\u00e9er des programmes stimulants. Nous allons maintenant explorer et d\u00e9velopper chaque \u00e9l\u00e9ment du mod\u00e8le ci-dessus.<\/span><\/p>\n

Favoriser des liens plus \u00e9troits<\/span><\/h3>\n

Le premier \u00e9l\u00e9ment de notre programme de r\u00e9tention des jeunes se concentre sur \u00ab l\u2019\u00e9tablissement ou le renforcement de relations verticales et horizontales saines \u00bb.\u00a0<\/span>7<\/span><\/a><\/sup>\u00a0Comme les nouveaux croyants dans\u00a0<\/span>Actes 2<\/span><\/a>\u00a0, nous devons entretenir nos relations avec Dieu et les uns avec les autres (v. 42).<\/span><\/p>\n

\u00c0 cette fin, les responsables devraient organiser chaque ann\u00e9e une retraite pour les jeunes, au cours de laquelle ils pourront se connecter \u00e0 Dieu et entre eux. Ces retraites c\u00e9l\u00e9breront l’\u0153uvre de Dieu dans leur vie et les inciteront \u00e0 construire une relation plus profonde avec Dieu par la pri\u00e8re, l’\u00e9tude de la Bible et le service. Les participants participeront \u00e9galement \u00e0 des activit\u00e9s de d\u00e9veloppement des relations. Apr\u00e8s la retraite, ces relations devraient continuer \u00e0 \u00eatre entretenues lors des cultes r\u00e9guliers.<\/span><\/p>\n

De plus, pour favoriser de meilleures relations entre les jeunes et les membres seniors de l’\u00c9glise, les responsables peuvent d\u00e9signer des membres plus \u00e2g\u00e9s comme mentors et partenaires de pri\u00e8re aupr\u00e8s des jeunes. Chaque jeune aura alors un mentor senior.<\/span><\/p>\n

Une activit\u00e9 sociale mensuelle devrait \u00e9galement \u00eatre pr\u00e9vue pour leur permettre de mieux se conna\u00eetre. De telles initiatives peuvent aider nos jeunes \u00e0 s’ancrer dans le Christ, \u00e0 tisser des liens plus \u00e9troits avec leurs pairs de l’\u00c9glise et \u00e0 recevoir le soutien n\u00e9cessaire dans leur cheminement chr\u00e9tien.<\/span><\/p>\n

Dialogue significatif sur les doctrines de l’\u00c9glise<\/span><\/h3>\n

Une relation plus \u00e9troite avec nos jeunes membres nous permet de les impliquer plus efficacement dans les doctrines de l’\u00c9glise. Face aux d\u00e9fis pos\u00e9s par le m\u00e9tamodernisme et le relativisme moral, de nombreux jeunes remettent en question les principes fondamentaux de notre foi. L’\u00c9glise doit offrir aux jeunes un espace s\u00fbr pour exprimer leurs pr\u00e9occupations doctrinales sans jugement. La vision dominante de la relativit\u00e9 de la v\u00e9rit\u00e9 contraste fortement avec la position de l’\u00c9glise sur la v\u00e9rit\u00e9 absolue, ce qui cr\u00e9e un dilemme pour nos jeunes membres impr\u00e9gn\u00e9s d’id\u00e9ologies la\u00efques. Pour relever ce d\u00e9fi, l’\u00c9glise doit favoriser un dialogue constructif, ax\u00e9 sur la compr\u00e9hension mutuelle plut\u00f4t que sur des disputes fructueuses. L’une de mes \u00e9glises a mis en place des s\u00e9ances mensuelles de rap pour les jeunes, invitant des experts \u00e0 discuter de divers sujets. De plus, elle a cherch\u00e9 \u00e0 aider les jeunes \u00e0 utiliser une herm\u00e9neutique biblique appropri\u00e9e pour explorer les questions doctrinales de mani\u00e8re r\u00e9fl\u00e9chie.<\/span><\/p>\n

Partager le leadership<\/span><\/h3>\n

Certains dirigeants ont du mal \u00e0 partager le leadership avec des personnes manquant de maturit\u00e9 spirituelle ou d’anciennet\u00e9. Cependant, lorsque J\u00e9sus a constitu\u00e9 son \u00e9quipe, il a choisi des personnes que nous consid\u00e9rerions comme immatures et sans comp\u00e9tences doctrinales. Malgr\u00e9 leurs lacunes, J\u00e9sus les a activement impliqu\u00e9es dans sa mission. Le leadership partag\u00e9 renforce la confiance et l’harmonie, et peut apaiser les discordes. En adoptant cette approche avec ses disciples, J\u00e9sus les a form\u00e9s et leur a donn\u00e9 les moyens de poursuivre l’\u0153uvre qu’il avait commenc\u00e9e. Son mod\u00e8le de discipulat lui a permis de conserver 11 de ses 12 disciples. Ils sont ensuite devenus ap\u00f4tres et ont dirig\u00e9 l’\u00c9glise d\u00e8s sa fondation. Le m\u00eame sch\u00e9ma s’est reproduit lors de la fondation de l’\u00c9glise adventiste du septi\u00e8me jour, o\u00f9 les jeunes ont appris \u00e0 devenir des leaders.<\/span><\/p>\n

Les \u00c9critures affirment que la jeunesse jouera un r\u00f4le essentiel dans la pr\u00e9paration du monde au retour imminent de J\u00e9sus. Dieu promet de donner des visions \u00e0 ses jeunes qui se consacrent \u00e0 lui\u00a0:<\/span><\/p>\n

\u00ab Apr\u00e8s cela,<\/span>
\nje r\u00e9pandrai mon Esprit sur toute chair.<\/span>
\nVos fils et vos filles proph\u00e9tiseront,<\/span>
\nvos vieillards auront des songes, et<\/span>
\nvos jeunes gens des visions. \u00bb<\/span>
\n(\u00a0<\/span>Jo\u00ebl 2:28, LSG<\/span><\/a>\u00a0)<\/span><\/p>\n

Aujourd’hui, les dirigeants doivent impliquer les jeunes dans tous les aspects de la vie de l’\u00c9glise. Lors des \u00e9lections, nous devons les inclure comme responsables. Nous devons \u00e9galement inviter les jeunes \u00e0 participer \u00e0 l’\u00e9laboration du plan strat\u00e9gique de l’\u00c9glise. Si nous valorisons la voix de nos jeunes, nous leur assurerons une place \u00e0 la table des discussions.<\/span><\/p>\n

Encourager la cr\u00e9ativit\u00e9 et l’individualit\u00e9<\/span><\/h3>\n

Partager le leadership n\u00e9cessite de laisser \u00e0 nos jeunes la libert\u00e9 d’exprimer leur cr\u00e9ativit\u00e9 et leur individualit\u00e9. La cr\u00e9ativit\u00e9 est un processus n\u00e9cessaire au d\u00e9veloppement de nouvelles id\u00e9es, tandis que l’innovation se concentre sur leur mise en \u0153uvre concr\u00e8te.\u00a0<\/span>8<\/span><\/a><\/sup>\u00a0Cr\u00e9ativit\u00e9 et innovation sont toutes deux n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes. En substance, nous ne voulons pas simplement planifier pour les jeunes\u00a0; nous voulons planifier avec eux. Les responsables doivent donc s’efforcer de cr\u00e9er un environnement propice \u00e0 la libre expression de leurs id\u00e9es pour les programmes de l’\u00c9glise.<\/span><\/p>\n

\u00c0 l’occasion de la Journ\u00e9e mondiale de la jeunesse, j’ai encourag\u00e9 les responsables de la jeunesse \u00e0 \u00e9laborer le programme de notre initiative de sensibilisation au niveau du district. Je n’ai pas impos\u00e9 les activit\u00e9s, mais simplement communiqu\u00e9 les objectifs g\u00e9n\u00e9raux de la journ\u00e9e et laiss\u00e9 aux jeunes la latitude n\u00e9cessaire pour planifier la gestion du programme. Ils ont organis\u00e9 une distribution de nourriture dans trois communaut\u00e9s, un d\u00e9jeuner et une session jeunesse commune. \u00c0 la fin de l’\u00e9v\u00e9nement, beaucoup ont f\u00e9licit\u00e9 les organisateurs pour l’impact de leur programme sur notre congr\u00e9gation.<\/span><\/p>\n

Pour encourager la cr\u00e9ativit\u00e9 et l’individualit\u00e9, les responsables plus \u00e2g\u00e9s doivent consulter et collaborer avec les jeunes afin de solliciter leur contribution et leur participation \u00e0 la conception et \u00e0 la mise en \u0153uvre des programmes de l’\u00c9glise. Une telle approche est essentielle, car en incluant les jeunes comme acteurs du changement, nous pouvons mettre en \u0153uvre une \u00ab solution durable \u00bb.\u00a0<\/span>9<\/span><\/a><\/sup><\/p>\n

Cr\u00e9er des programmes d’\u00e9glise attrayants<\/span><\/h3>\n

Enfin, \u00e9couter les jeunes et collaborer avec eux peut am\u00e9liorer la qualit\u00e9 et la pertinence de nos services. Lors de mes entretiens avec des jeunes, j’ai appris que plusieurs d’entre eux n’\u00e9taient pas retourn\u00e9s \u00e0 l’\u00e9glise apr\u00e8s le confinement d\u00fb \u00e0 la COVID-19, car les programmes propos\u00e9s par l’\u00e9glise ne semblaient pas aussi cr\u00e9atifs que ceux propos\u00e9s en ligne par d’autres \u00e9glises. La pand\u00e9mie de COVID-19 nous a permis de prendre davantage conscience de la n\u00e9cessit\u00e9 de cr\u00e9er des programmes plus stimulants et innovants pour tous nos membres, et plus particuli\u00e8rement pour les jeunes.<\/span><\/p>\n

Pour cr\u00e9er des services plus attrayants, identifiez les besoins sp\u00e9cifiques de vos jeunes. Ensuite, r\u00e9fl\u00e9chissez \u00e0 des id\u00e9es pour d\u00e9velopper des programmes adapt\u00e9s \u00e0 ces besoins. Commencez par solliciter un maximum d’id\u00e9es concernant le contenu du programme et les questions connexes li\u00e9es au lieu, au personnel, \u00e0 la promotion, etc. Ensuite, r\u00e9duisez-les \u00e0 une liste restreinte de programmes. Enfin, ex\u00e9cutez ces plans et \u00e9valuez l’efficacit\u00e9 de chaque programme. En les \u00e9tudiant, nous devons nous assurer de disposer des ressources n\u00e9cessaires pour am\u00e9liorer la mise en \u0153uvre de nos programmes.<\/span><\/p>\n

Lors de la mise en \u0153uvre de tels programmes, il est important de varier le lieu, le personnel et le format afin de maintenir l’int\u00e9r\u00eat et l’implication des jeunes. En modifiant la conception du programme, il faut garder \u00e0 l’esprit que les r\u00e9seaux sociaux r\u00e9duisent les contacts en face \u00e0 face, diminuant ainsi l’attachement \u00e9motionnel, ce qui contrecarre l’objectif initial de cr\u00e9er des liens plus \u00e9troits.\u00a0<\/span>10<\/span><\/a><\/sup>\u00a0Il est donc essentiel de privil\u00e9gier les services en pr\u00e9sentiel aux services virtuels.<\/span><\/p>\n

Surveillance<\/span><\/h3>\n

Paul a exhort\u00e9 les responsables d’\u00c9ph\u00e8se\u00a0: \u00ab\u00a0Prenez garde \u00e0 vous-m\u00eames et \u00e0 tout le troupeau sur lequel le Saint-Esprit vous a \u00e9tablis \u00e9v\u00eaques. Soyez les pasteurs de l’\u00c9glise de Dieu, qu’il a acquise par son propre sang.\u00a0\u00bb (\u00a0<\/span>Actes 20:28, NIV<\/span><\/a>\u00a0). En tant que responsables, nous sommes responsables du troupeau pour lequel Christ est mort. Chaque membre a une valeur inestimable aux yeux de Dieu\u00a0; c’est pourquoi nous devons tout mettre en \u0153uvre pour nourrir et pr\u00e9server tous les membres, en particulier les jeunes de notre \u00c9glise. Pour reconqu\u00e9rir la prochaine g\u00e9n\u00e9ration, nous devons tisser des liens plus \u00e9troits avec eux, encourager un dialogue constructif sur les doctrines de l’\u00c9glise, partager le leadership avec eux, favoriser la cr\u00e9ativit\u00e9 et l’individualit\u00e9, et d\u00e9velopper des programmes plus engageants.<\/span><\/p>\n

\n
    \n
  1. <\/a>\u00ab Le taux d’abandon de l’\u00c9glise a atteint 64 % \u2013 mais qu’en est-il de ceux qui restent ? \u00bb Barna, 4 septembre 2019,\u00a0<\/span>https:\/\/www.barna.com\/research\/resilient-disciples\/<\/span><\/a>\u00a0.\u00a0<\/span>^<\/span><\/a><\/li>\n
  2. <\/a>Thom S. Rainer,\u00a0<\/span>Autopsie d’une \u00e9glise d\u00e9c\u00e9d\u00e9e + 12 fa\u00e7ons de garder la v\u00f4tre en vie<\/span><\/em>\u00a0(Nashville, TN\u00a0: B&H, 2014), 93.\u00a0<\/span>^<\/span><\/a><\/li>\n
  3. <\/a>Roger L. Dudley et H. Phillip Muthersbaugh, \u00ab\u00a0L’attachement social \u00e0 l’\u00c9glise adventiste du septi\u00e8me jour chez les jeunes adultes\u00a0\u00bb,\u00a0<\/span>Review of Religious Research<\/span><\/em>\u00a038\u00a0<\/span>,<\/span><\/em>\u00a0n\u00b0\u00a01 (septembre\u00a01996)\u00a0: 38,\u00a0<\/span>https:\/\/doi.org\/10.2307\/3512539<\/span><\/a>\u00a0.\u00a0<\/span>^<\/span><\/a><\/li>\n
  4. <\/a>Chang-Ho C. Ji et Tevita Tameifuna, \u00ab Pasteur des jeunes, minist\u00e8re des jeunes et attitude des jeunes envers l’\u00c9glise \u00bb,\u00a0<\/span>Review of Religious Research<\/span><\/em>\u00a052, n\u00b0 3 (mars 2011)\u00a0: 309,\u00a0<\/span>https:\/\/www.jstor.org\/stable\/23055554<\/span><\/a>\u00a0.\u00a0<\/span>^<\/span><\/a><\/li>\n
  5. <\/a>Kevin S. Masters, \u00ab\u00a0Religiosit\u00e9 intrins\u00e8que\u00a0\u00bb, dans\u00a0<\/span>Encyclopedia of Behavioral Medicine<\/span><\/em>\u00a0, sous la direction de Marc D. Gellman et J. Rick Turner (New York, NY\u00a0: Springer, 2013)\u00a0: 1117, 1118,\u00a0<\/span>https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4419-1005-9_1585<\/span><\/a>\u00a0.\u00a0<\/span>^<\/span><\/a><\/li>\n
  6. <\/a>Alindo George McCallum,\u00a0<\/span>Je veux rester, aidez-moi : plus de 100 recommandations pour la r\u00e9tention des jeunes,<\/span><\/em>\u00a0(Mandeville, Jama\u00efque : Northern Caribbean University Press, 2021), 14.\u00a0<\/span>^<\/span><\/a><\/li>\n
  7. <\/a>Arthur David Canales, \u00ab Mod\u00e8les pour le minist\u00e8re aupr\u00e8s des adolescents : exploration de huit exemples \u0153cum\u00e9niques \u00bb,\u00a0<\/span>\u00c9ducation religieuse<\/span><\/em>\u00a0101\u00a0<\/span>,<\/span><\/em>\u00a0n\u00b0 2 (printemps 2006) : 220,\u00a0<\/span>https:\/\/doi.org\/10.1080\/00344080600640202<\/span><\/a>\u00a0.\u00a0<\/span>^<\/span><\/a><\/li>\n
  8. <\/a>Yijing Huang, Fernando AF Ferreira et Zheng He, \u00ab Impact de l’environnement de travail sur la cr\u00e9ativit\u00e9 et l’innovation : donn\u00e9es empiriques issues d’un espace de cr\u00e9ation en Chine \u00bb,\u00a0<\/span>R&D Management<\/span><\/em>\u00a053\u00a0<\/span>,<\/span><\/em>\u00a0n\u00b0 4 (septembre 2023) : 620,\u00a0<\/span>https:\/\/doi.org\/10.1111\/radm.12504<\/span><\/a>\u00a0.\u00a0<\/span>^<\/span><\/a><\/li>\n
  9. <\/a>Nina Vasan et Jennifer Przybylo,\u00a0<\/span>Do Good Well : Votre guide du leadership, de l’action et de l’innovation sociale<\/span><\/em>\u00a0(San Francisco, Californie : Jossey-Bass, 2013), 146.\u00a0<\/span>^<\/span><\/a><\/li>\n
  10. <\/a>Marissa King,\u00a0<\/span>Chimie sociale\u00a0: D\u00e9coder les mod\u00e8les de connexion humaine<\/span><\/em>\u00a0(New York, NY\u00a0: Dutton, 2020), 59.\u00a0<\/span>^<\/span><\/a><\/li>\n<\/ol>\n

    Source: Ministry Magazine<\/strong><\/p>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Bien que la jeunesse soit l’\u00e9l\u00e9ment vital de l’\u00c9glise, de nombreuses congr\u00e9gations manquent de jeunes membres. La question de l’avenir de l’\u00c9glise se pose alors que tant de jeunes ne sont plus activement impliqu\u00e9s. Des \u00e9tudes montrent qu’aux \u00c9tats-Unis, 64 % des jeunes \u00e2g\u00e9s de 18 \u00e0 29 ans, qui ont grandi en fr\u00e9quentant l’\u00c9glise, […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":5604,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[220,218,219,223,217,222],"tags":[1768,1769],"aioseo_notices":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5602"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5602"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5602\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5603,"href":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5602\/revisions\/5603"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5604"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}