{"id":2997,"date":"2021-05-05T22:11:53","date_gmt":"2021-05-05T22:11:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/?p=2997"},"modified":"2021-05-05T22:17:36","modified_gmt":"2021-05-05T22:17:36","slug":"leducation-adventiste-fait-elle-une-difference-des-etudes-repondent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.adventdesk.com\/home\/leducation-adventiste-fait-elle-une-difference-des-etudes-repondent\/","title":{"rendered":"L\u2019\u00e9ducation adventiste fait-elle une diff\u00e9rence ? Des \u00e9tudes r\u00e9pondent\u2026"},"content":{"rendered":"

Un \u00e9ducateur exp\u00e9riment\u00e9 discute des donn\u00e9es qui mettent en \u00e9vidence l\u2019impact des \u00e9coles adventistes.<\/strong><\/p>\n

L<\/span>\u2019\u00e9ducation adventiste fait-elle une diff\u00e9rence ? Le fait de fr\u00e9quenter une \u00e9cole, un coll\u00e8ge ou une universit\u00e9 adventiste offre-t-il quelque chose de plus que le fait de fr\u00e9quenter une autre bonne institution \u00e9ducative ? Ce que l\u2019on paie pour l\u2019\u00e9ducation adventiste, est-ce une d\u00e9pense ou un investissement ? L\u2019\u00e9ducation adventiste est-elle effectivement de l\u2019\u00e9vang\u00e9lisation ? Entra\u00eene-t-elle un d\u00e9veloppement spirituel ?<\/p>\n

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Ce sont quelques-unes des questions auxquelles John Wesley Taylor V, directeur adjoint de l\u2019\u00e9ducation pour l\u2019\u00c9glise adventiste du septi\u00e8me jour, a fait en sorte de r\u00e9pondre dans une pr\u00e9sentation pr\u00e9enregistr\u00e9e pour les membres du Comit\u00e9 Ex\u00e9cutif de la Conf\u00e9rence G\u00e9n\u00e9rale (EXCOM) le 14 avril 2021. La pr\u00e9sentation de John Wesley Taylor, intitul\u00e9e \u00ab Rejoindre et Rester : Regard sur les Donn\u00e9es Concernant le R\u00f4le de l\u2019\u00c9ducation Adventiste, \u00bb a pass\u00e9 en revue plusieurs \u00e9tudes qui \u00e9clairent divers aspects de l\u2019\u00e9ducation en tant qu\u2019entreprise r\u00e9demptrice.<\/p>\n

\u00ab L\u2019\u00e9ducation adventiste est le programme \u00e9vang\u00e9lique le plus long et le plus vaste de l\u2019\u00c9glise adventiste du septi\u00e8me jour, \u00bb a rappel\u00e9 John Taylor aux centaines de membres du Comit\u00e9 Ex\u00e9cutif venus du monde entier et r\u00e9unis de mani\u00e8re virtuelle pour le Concile de Printemps 2021.<\/p>\n

Apr\u00e8s un calcul simple, John Taylor a dit qu\u2019un enfant fr\u00e9quentant une \u00e9cole primaire adventiste re\u00e7oit une instruction \u00e9vang\u00e9lique pendant un minimum de 800 heures. Si un \u00e9tudiant passe par tous les niveaux d\u2019\u00e9ducation dans une institution \u00e9ducative adventiste, le total peut s\u2019\u00e9lever \u00e0 plus de 37400 heures, a-t-il indiqu\u00e9. Et chaque \u00e9cole adventiste \u00e0 tous les niveaux est un lieu o\u00f9 on fait de l\u2019\u00e9vang\u00e9lisation, a soulign\u00e9 John Taylor. \u00ab Cela signifie qu\u2019il y a un total de 9489 sites d\u2019\u00e9vang\u00e9lisation, avec 111360 \u00e9vang\u00e9listes et 2044709 participants, \u00bb a-t-il dit.<\/p>\n

Efficacit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation adventiste<\/strong><\/p>\n

John Taylor a rappel\u00e9 aux dirigeants adventistes qu\u2019il y a quelques ann\u00e9es, l\u2019\u00c9tude CognitiveGenesis a examin\u00e9 les facteurs qui contribuaient \u00e0 la r\u00e9ussite des \u00e9tudiants dans l\u2019\u00e9ducation adventiste. Plus de 800 \u00e9coles ont particip\u00e9, avec 52000 \u00e9l\u00e8ves du CE2 \u00e0 la 3\u00e8me ainsi que ceux de 1\u00e8re. \u00ab Les r\u00e9sultats de l\u2019\u00e9tude ont indiqu\u00e9 que les \u00e9tudiants des \u00e9coles adventistes du septi\u00e8me jour ont d\u00e9pass\u00e9 la moyenne nationale lors des tests standardis\u00e9s pour tous les niveaux et pour toutes les tailles d\u2019\u00e9tablissements, quels que soient les niveaux de capacit\u00e9, \u00bb a-t-il expliqu\u00e9.<\/p>\n

Il a \u00e9galement fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 ce que certains appellent l\u2019Effet Scolaire Adventiste, qui montre que \u00ab plus le nombre d\u2019ann\u00e9es pass\u00e9es dans les \u00e9coles adventistes augmentait, plus la diff\u00e9rence entre ceux qui fr\u00e9quentaient les \u00e9coles adventistes et la moyenne nationale \u2026 \u00e9tait prononc\u00e9e en termes de r\u00e9ussite, ainsi que de capacit\u00e9. \u00bb<\/p>\n

D\u2019apr\u00e8s John Taylor, un autre r\u00e9sultat significatif est la diff\u00e9rence des taux d\u2019obtention de dipl\u00f4mes. \u00ab Aux \u00c9tats-Unis, il est en moyenne de 82 pourcents, mais dans les \u00e9coles adventistes, il atteint 98,4 pourcents, \u00bb a-t-il dit.<\/p>\n

Au-del\u00e0 de l\u2019aspect scolaire : se joindre<\/strong><\/p>\n

La dimension \u00e9ducative n\u2019est pas le seul ou le meilleur avantage, a dit John Taylor. Il a cit\u00e9 J\u00e9sus quand il a dit \u00e0 ses disciples : \u00ab Et que sert-il \u00e0 un homme de gagner tout le monde, s\u2019il perd son \u00e2me ? \u00bb (Marc 8:36, LSG<\/a>). A propos de l\u2019\u00e9ducation, il a cit\u00e9 la cofondatrice de l\u2019\u00c9glise adventiste, Ellen G. White, qui, dans son livre\u00a0Fundamentals of Christian Education<\/em>, a \u00e9crit qu\u2019en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation bas\u00e9e sur la Bible, \u00ab la chose la plus importante devrait \u00eatre la conversion de leurs \u00e9tudiants \u00bb (p. 436).<\/p>\n

Avec tout cela en toile de fond, John Taylor a discut\u00e9 du r\u00f4le de l\u2019\u00e9ducation adventiste en lien avec l\u2019\u00c9glise adventiste. Au-del\u00e0 des plus de 463000 bapt\u00eames r\u00e9alis\u00e9s dans les institutions \u00e9ducatives adventistes de 2009 \u00e0 2018, il a indiqu\u00e9 que les \u00e9tudes montrent un lien clair entre le fait de fr\u00e9quenter une \u00e9cole adventiste et le fait de se joindre \u00e0 l\u2019\u00e9glise, et vice versa. \u00ab [Un jeune] qui ne fr\u00e9quente pas une \u00e9cole adventiste a 13 fois plus de chances de ne jamais se joindre \u00e0 l\u2019\u00e9glise si il ou elle ne re\u00e7oit pas d\u2019\u00e9ducation adventiste, \u00bb a-t-il dit, citant une \u00e9tude sur le sujet. \u00ab L\u2019\u00e9ducation adventiste c\u2019est la mission, et nous devons affirmer et \u00e9lever le r\u00f4le central de l\u2019\u00e9ducation adventiste dans la mission d\u2019\u00e9vang\u00e9lisation de l\u2019\u00c9glise. \u00bb<\/p>\n

Au-del\u00e0 de l\u2019aspect scolaire : Rester<\/strong><\/p>\n

L\u2019\u00e9ducation adventiste joue \u00e9galement un r\u00f4le vital pour aider les jeunes \u00e0 rester connect\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00c9glise adventiste, a dit John Taylor, expliquant qu\u2019une \u00e9tude a montr\u00e9 que dans de nombreux groupes d\u00e9mographiques, environ 50 pourcents quittent l\u2019\u00e9glise quand ils atteignent le milieu de la vingtaine. D\u2019un autre c\u00f4t\u00e9, il a fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 sept \u00e9tudes qui ont permis d\u2019examiner divers aspects de la relation entre l\u2019\u00e9ducation adventiste et le fait de rester \u00e0 l\u2019\u00e9glise. \u00ab Ensemble, elles pr\u00e9sentent une image constante et convaincante dans le temps, \u00bb a d\u00e9clar\u00e9 John Taylor.<\/p>\n

L\u2019\u00e9tude Valuegenesis, par exemple, a dur\u00e9 plus de 20 ans. Cette \u00e9tude a examin\u00e9 2200 \u00e9l\u00e8ves de Terminale dans les \u00e9coles adventistes. D\u2019apr\u00e8s John Taylor, l\u2019\u00e9tude a montr\u00e9 que plus un individu passait d\u2019ann\u00e9es dans l\u2019\u00e9ducation adventiste, plus grande \u00e9tait la loyaut\u00e9 de cette personne envers l\u2019\u00c9glise adventiste. \u00ab Ils croient davantage dans les enseignements fondamentaux de l\u2019\u00c9glise, et ils \u00e9taient plus susceptibles d\u2019\u00eatre encore adventistes du septi\u00e8me jour \u00e0 40 ans, \u00bb a-t-il indiqu\u00e9.<\/p>\n

L\u2019\u00e9tude a \u00e9galement examin\u00e9 les facteurs li\u00e9s au d\u00e9veloppement de la foi religieuse. Le facteur le plus important \u00e9tait le fait de fr\u00e9quenter une \u00e9cole adventiste, a dit John Taylor. \u00ab Quatre-vingt-un pour cent de tous les \u00e9tudiants ont d\u00e9clar\u00e9 que \u00ab fr\u00e9quenter une \u00e9cole adventiste est la chose la plus importante qui m\u2019ait aid\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper ma foi religieuse,\u2019 \u00bb a-t-il expliqu\u00e9.<\/p>\n

Un autre projet de recherche mentionn\u00e9 par John Taylor \u00e9tait l\u2019\u00c9tude sur la Fid\u00e9lisation des Jeunes, qui a d\u00e9montr\u00e9 une relation positive entre l\u2019\u00e9ducation adventiste et un engagement personnel envers J\u00e9sus-Christ et un engagement \u00e0 \u00e9tudier la Bible personnellement. Elle affecte \u00e9galement l\u2019importance de la religion dans la vie d\u2019un jeune. \u00ab Tout cela est renforc\u00e9 par l\u2019\u00e9ducation adventiste, \u00bb a expliqu\u00e9 John Taylor.<\/p>\n

Un impact mesurable<\/strong><\/p>\n

Dans la derni\u00e8re partie de sa pr\u00e9sentation, John Taylor a fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 plusieurs th\u00e8ses de doctorat portant sur le lien entre l\u2019\u00e9ducation adventiste et le fait pour les jeunes de rester dans l\u2019\u00c9glise. M\u00eame si elles se sont concentr\u00e9es sur des populations diff\u00e9rentes et \u00e9taient bas\u00e9es sur des zones g\u00e9ographiques diff\u00e9rentes, chacune des \u00e9tudes cit\u00e9es a montr\u00e9 l\u2019impact significatif de l\u2019\u00e9ducation adventiste sur la probabilit\u00e9 qu\u2019un jeune reste actif dans l\u2019\u00c9glise adventiste.<\/p>\n

Le contraire est \u00e9galement vrai, a d\u00e9clar\u00e9 John Taylor. Citant un projet de recherche sp\u00e9cifique, il a soulign\u00e9 : \u00ab Ceux qui n\u2019ont pas fait l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019\u00e9ducation adventiste sont beaucoup plus susceptibles de devenir inactifs ou de quitter [l\u2019\u00c9glise adventiste]. \u00bb<\/p>\n

Les r\u00e9sultats de ces \u00e9tudes sont \u00e9galement \u00e9tay\u00e9s par des donn\u00e9es du Bureau des Archives, des Statistiques et de la Recherche (ASTR) de l\u2019\u00c9glise adventiste. Dans leur \u00e9tude \u00ab Laisser l\u2019\u00c9glise, \u00bb les chercheurs ont trouv\u00e9 une nette diff\u00e9rence dans la fid\u00e9lisation dans l\u2019\u00e9glise entre ceux qui ont fr\u00e9quent\u00e9 un \u00e9tablissement d\u2019enseignement adventiste et ceux qui n\u2019avaient pas fr\u00e9quent\u00e9 une institution adventiste. La diff\u00e9rence \u00e9tait encore plus prononc\u00e9e pour les \u00e9l\u00e8ves qui avaient termin\u00e9 leurs \u00e9tudes primaires dans les \u00e9coles adventistes.<\/p>\n

Selon John Taylor, ces diff\u00e9rences ne devraient pas nous surprendre. \u00ab Bien qu\u2019il y ait des relations importantes entre la fid\u00e9lisation et l\u2019\u00e9ducation adventiste \u00e0 chaque niveau \u00e9ducatif, la relation la plus forte se trouve dans les premi\u00e8res ann\u00e9es, \u00bb a-t-il expliqu\u00e9. \u00ab C\u2019est quelque chose qui laisse penser que l\u2019\u00e9ducation adventiste re\u00e7ue tr\u00e8s t\u00f4t est un puissant facteur de fid\u00e9lisation. \u00bb<\/p>\n

Une connexion \u00e9troite<\/strong><\/p>\n

L\u2019arriv\u00e9e et la fid\u00e9lisation des enfants et des jeunes dans l\u2019\u00e9glise sont-elles li\u00e9es \u00e0 leur participation \u00e0 l\u2019\u00e9ducation adventiste ? \u00ab Sur la base d\u2019\u00e9l\u00e9ments probants, la r\u00e9ponse \u00e0 cette question est : \u00ab Certainement, \u00bb a dit John Taylor. \u00ab Il existe une relation constante et convaincante entre la fr\u00e9quentation d\u2019une \u00e9cole adventiste du septi\u00e8me jour et la probabilit\u00e9 que cet enfant ou ce jeune se joigne \u00e0 l\u2019\u00c9glise adventiste du septi\u00e8me jour et choisisse ensuite d\u2019y rester. Et cela est vrai pour diff\u00e9rentes p\u00e9riodes, diff\u00e9rents endroits et pour diff\u00e9rentes populations, \u00bb a-t-il soulign\u00e9.<\/p>\n

\u00ab L\u2019\u00e9ducation adventiste fait une diff\u00e9rence. Non seulement elle pr\u00e9pare efficacement les enfants et les jeunes aux sciences, aux langues, \u00e0 l\u2019histoire et \u00e0 la technologie, [mais] elle consid\u00e8re chaque \u00e9tudiant comme un candidat pour le ciel. L\u2019\u00e9ducation adventiste fait effectivement une diff\u00e9rence. L\u2019\u00e9ducation adventiste \u00e9duque pour l\u2019\u00e9ternit\u00e9, \u00bb a-t-il dit<\/p>\n

Par\u00a0Marcos Paseggi<\/strong>,\u00a0<\/span>Adventist Review<\/span><\/em>
\nSource :\u00a0www.interamerica.org\/fr\/2021\/04\/leducation-adventiste-aide-les-etudiants-a-se-joindre-a-leglise-et-a-y-rester-selon-des-etudes\/<\/a>
\nTraduction : Patrick Luciathe<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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